به گزارش سرویس علمی میرملاس ؛ سازمان سنجش مهمترین تفاوت پذیرش در دانشگاه ها را در سال ۹۴ با سال ۹۳ را اختصاص دادن ۳۰ درصد رشته های پزشکی ودندان پزشکی و داروسازی به مناطق واستان های می داند.این قانون را نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای حمایت از دانش اموزان مناطق محروم تصویب نمودند اما سازمان سنجش با گزسنش این رشته ها از بومی به کشوری عملا اثر این قانون را از بین برد و شاید در استان لرستان حتی وضع بدتر از سال گذشته باشد اما دلایل این امر:
０- در سال ۹۳ وقبل از ان ۴۰ درصدقبول شدگان رشته های دانشگاه های استان های محروم را دانش اموزان همان استان تشکیل می دادن که استان لرستان جزو این استان ها بود .در خوشبینانه ترین حالت ما تا اینجا ۱۰ درصد از قبولی استان لرستان را از دیت داده ایم .در دفترچه شماره ۲ پس از توضیح قانون ۳۰ درصدی مناطق محروم نوشته است که قانون ۴۰ درصدی مناطق محروم حذف شده است
１- ۲- در دفترچه سال ۹۳ گزینش این رشته های بومی می باشد .یعنی بر اساس قانون بومی پذیری امتیاز خاصی به دانش اموزان همان استان داه می شد .به نحوی که در گزینش بومی ناحیه ای تا ۸۰ درصد قبول شدگان را دانش اموزان همان ناحیه تشکیل می دادند اما امسال ساز مان سنجش گزینش این رشته ها را از بومی به کشوری تغییر داده است .مطابق قانون امسال دانش اموزان استان لرستان باید با دانش اموزان سراسر کشور از جمله استا ن های برخوردار رقابت نمایند .در گزینش کشوری پانش اموزان تمام کشور دارای شرایط یکسانی برای قبول شدن در دانشگاه هستند
２- ۳- در دفترجه سال ۹۳ تعدا د ۷ نفر سهمیه داندانپزشکی مخصوص داوطلبان استان لرستان در دانشگاه علوم پزشکی وجود داشت .امسال یعنی در سال ۹۴ این تعداد به ۸ نفر افزایش یافته است یعنی فقط یک نفر طبق این قانون به ظرفیت بومی استان لرستان افزوده شده است که در برابر تغییر گزینش از بومی به کشوری اصلا قابل مقایسه نیست
３- ۴-شاید این قانون به نفع استان هایی بوده باشد که قبلا سهمیه ۴۰ درصدی مناطق محروم را نداشته اند اما به نفع استان لرستان نیست .ضمن این که همان استان هایی که جزو استان های محروم هم نبوده اند از مزیت گزینش بومی استفاده می کردند .این قانون به ضرر استان لرستان بوده چون ما قبل از اجرای این قانون با وجود قانون ۴۰ درصدی مناطق محروم وهم چنین پذیرش بومی امتیازات خوبی برای قبولی دانش اموزان داشتیم .
４- در حالی که نمایندگان تصویب کننده انتظار داشتند که با تصویب این طرح تعدا پذیر قته شدگان دانش اموزان استان های محروم را بالا ببرند اما ساز مان سنجش با تغییر پذیرش از بومی به کشوری عملا نتیجه این قانون را عوض نمود و شاید اوضاع برای مناطق محروم از قبل هم بدتر باشد.
５- از نمایندگان محترم استان لرستان در خواست می شود رسیدگی نموده واز ساز مان سنجش بخواهند با دادن آمار درست به انها توضیخ بدهد ایا قانون جدید به نغع استان لرستان بوده یا به ضرر ان ؟ایا می شود قانونی که قرار بوده به کمک مناطق محروم بیاید طوری اجرا شود که در عمل نتیجه ای برای مناطق محروم نداشته باشد .ضمنا شرایط که برای ان ۳۰ درصد نوشته اند بسیار سخت بوده مثلا در یکی از بند های ان نوشته است که قبول شدگان مناطق محروم تا ۱۰ سال حق ادامه تخصیل ندارند
６- نمایندگان استان لرستان با گرفتن امار قبول شدگان سال گذشته از دانشگاه علوم پزشکی لرستان وهم چنین امار دانش اموزانی که قرار است امسال با اجرای این قانون از استان لرستان وارد دانشگاه بشوند وبا مقایسه انها در خواهند یافت که این قانون فایده ای برای لرستان نداشته است .ساز مان سنجش عملا نتیجه قانون مصوب را به انچه خودش می خواسته است تغییر داده است .چند روز به انتخاب رشته باقی مانده است به نظر می رسد همان قانون قبلی بسیار بهتر بوده برای لرستان تا این قانون .امیدوارم نمایندگان استان ساز مان سنجش را مجبور به اصلاح قانون یعنی بردن پذیرش به همان روال قبلی بکنند ومانند سال های قبل لرستان بتواند از سهمیه بومی استفاده کند.
شما ابتدا مشخص نماید که پزشک می خواهید یا قصاب.
پزشک بی سواد قصاب است نه درمانگر. بگذارید نخبگان از هر جایی که هستند وارد دانشگاه شوند. با ایجاد این سهمیه ها نخبگان را محروم نکنید. دانشگاه بری تحصیل نخبه های علمی است.
احسنت
اقای دکتر خودت با چه سهمیه ای وارد دانشگاه شدی ؟چرا حالا که نوبت ماست کار باید این طور بشود
اقای کوشکی عزیز من هم سواد داشتم اگر در تهران بودم من هم سواد داشتم اگر پدرم ۵ میلیون تومان پول کلاس خصوصی من را می داد من هم یواد داشتم اگر ۱۰ سال در کلاس زبان شرکت می کردم .نخبه بودن را باید در شرایط مساوی دنبال کرد ایا من که در روستای ذور افتاده طذحان هستم وختی کتاب کمک اموزشی مناسبی هم ندارد می توانم با یک تهرانی رقابت کنم .اگر راست می گویید در شرایط یکسان ما و انها را بسنجید تا مشخص شود که چه کسی نخبه است
این یک ظلم اشکار هست مجلس قانون تصویب کرده که به نفع دانش اموز محروم باشد ساز مان سنجش کار دیگه ای کرده .که اثر قانون را از بین ببرد اقا ما نخواستیم همان قانون قبلی را بکار ببرید
از تمام برداران وخواهرانی که نمایندگان استان را می شناسند ودسترسی دارند به انها اطلاع بدهید بخصوص نماینده پلذختر جناب کاییدی که عضو کمیسیون بهداشت است
سال گذشته هم ساز مان سنجش خود سرانه سهمیه هار کم نمود که با فشار نمایندگان اصلاحیه دغترچه شماره ۲ را صادر نمود و ضعیت را به قبل بر گرداند اگر نمایندگان بخواهند می توانند کاری بکنند چون حتی اگر انتخاب رشته هم صورت بگیرد سازمان می تواند روش پذیرش را اصللاح کند
من که در شهرستان های منطقهی همیشه محروم اردبیل زندگی میکنم وحتی کتاب کمک درسی هم ندارم چه گناهی دارم که بایدبادانش اموزتهران که ده ساله به کلاس تقویتی میره وفکر میکنه که نخبه هس باید مقایسه شوم خاک توسر این مسعولان بی کفایت این بودعدالت شما
لطفا سهمیه ها به حالت قبلی برگردانید و به بچه های مناطق محروم ظلم نکنید اجازه انتخاب رشته مجدد بدهید و سهیه ها را به روال قبلی برگردانید نمایند گان محترم استان دقت فرمائید و پیگیری کنید حداقل از سهمیه عادی استان کم نکنند و مثل سنوات قبل سهمیه استان را حفظ کنند
کدام ۵میلیون آیا تمام شهریها ۵میلیون پول کلاس دادن ؟من خودم بچه ام تو شهرحتی یه کلاس هم نرفته اینکه رتبه های ضعیفتر پیش بیافتند عدالته؟؟؟
معنی منلطق محرو چیه اینکه تو شهرهای بزرگ بادود و هیاهو وبا این کسب وکارضعیف (عمدتا)یا پولهای هنگفتی که حومه ای ها بافروش زمینهای چندهزارمتری به دست میاورند(اکثرا)
احسنتم
سازمان سنجش بی برنامه ترین و سردر گم ترین نهاد کشور است.در کنکور ۹۴ قبل از انتخاب رشته نحوه گزینش سه رشته پزشکی و دندان پزشکی و داروسازی را کشوری اعلام کرد پس از انتخاب رشته اطلاعیه داد که ناحیه ای گزینش کرده فرزند بنده با رتبه زیر ۶۰۰ منطقه ۳ مردود ولی داوطلبی با رتبه نزدیک ۲۰۰۰ منطقه ۳ قبول شده است خدا از ظلم شان نگذرد